What's in the sea?

Deze week heb ik het thema "what's in the sea" uitgewerkt. Ik heb hierbij voor de eerste keer mijn kamishibai gebruikt en daarbij het verhaal verteld van 'De mooiste vis van de zee'.
Man, wat kost het veel tijd om zo'n verhaal op A3 formaat voor te bereiden! Ik had wel verwacht dat het eventjes zou duren, maar ik heb er echt wel het hele weekend aan gewerkt!
Ik heb het verhaal echter wel moeten vergemakkelijken omdat het anders te lang was voor die kleintjes.

Ik heb deze week ook veel geknutseld, een beetje teveel naar mijn zin (maar het moest)... Er waren blijkbaar klachten van een bepaalde ouder. Ze vroeg zich af waarom er geen werkjes werden meegegeven naar huis. Ik wist echter niet dat er werkjes moesten worden meegegeven. Ik had alles in hun persoonlijke map gestoken. Ik dacht dat die map dan maandelijks werd meegeven. Uit je fouten leer je...

Een ander probleem begint op te komen. Ik zit met een bijter in mijn klas. Ik heb dit nog nooit voordien gehad. Het is wel moeilijk om ermee om te gaan, vooral omdat hij nog niet lijkt te begrijpen wat ik zeg.
Hij bijt het meest naar zijn vriend in de klas. Nu probeer ik hen wat uit elkaar te houden. Vanaf het moment dat ze in conflict komen begint hij te bijten, ik kan het dus niet riskeren dat hij terug bijt... Ik wil niet nog meer ontevreden mama's!
Ik heb de mama er ook al over aangesproken over het probleem. (Was ik eventjes blij dat ik agogische vaardigheden gehad heb!!). De mama leek zich er wel van bewust te zijn dat hij soms bijt. Samen met haar heb ik afgesproken om hem een sticker te geven als hij niemand bijt die dag. Ik heb deze regel doorgetrokken naar de hele klas (zodat de andere kinderen niet plots gaan beginnen bijten). Wie niet bijt (en flink zijn best doet) krijgt een sticker. Wanneer iedereen op het einde van de dag zijn sticker kreeg (niemand had gebeten! Joepie!) heb ik iedereen nog een persoonlijk boodschap en felicitatie gegeven vb. "Ik heb gezien dat jij zo goed hebt geholpen met opruimen! Dat vind ik heel fijn, daarom krijg jij ook een sticker!"
Naar het einde van de week begon ik toch al wat beter greep te krijgen op mijn bijter. Ik heb gemerkt dat hij ervan geniet om taken uit te voeren die een zekere verantwoordelijkheid hebben. Zoals helpen opruimen met mij (de lijm wegzetten, de verf wegzetten, ...) i.p.v. te helpen met de blokken op te ruimen met de andere kinderen. Ik ga dit proberen mee te nemen naar volgende week en daar verder proberen op te bouwen.

Ik moest de kinderen deze week ook een dansje aanleren omdat het vrijdag grootouderfeest was. Ik heb dit echter niet kunnen bijwonen omdat ik naar Durban vertrok voor het weekend. In Durban heb ik mijn papa opnieuw gezien en ik heb ook andere familieleden leren kennen! Het was echt superleuk! Ik heb ervan genoten!
Ik heb het WK voetbalstadium gezien en ben er naar boven gegaan.
Het valt wel op dat ze nog volop aan het werken zijn in Durban voor het WK.

Ik heb voor het eerst aapjes gezien! En in de verte zag ik ook enkele dolfijnen in de zee.
Ik ben een dag om 5u opgestaan om de zonsopgang te zien. Hier komt de zon op in de zee. Dat is eens eens wat anders, in België gaat ie onder in de zee...
Het was echt prachtig! We hebben dan ook een mooie wandeling gemaakt langs de kust, op houten wegeltjes.



Enkele foto's van deze week:

Zee: scheerschuimschilderen
Zand: mengeling van zand en lijm met handen aanbrengen op papier.
Octopus: gestempeld met ronde spons.


Zeewier: papier scheuren
Vis: vingerstempelen


Kamishibai:


Stadium:


Met een liftje kun je helemaal naar boven. Je hebt dan een mooi uitzicht over Durban, maar je kunt niet binnenin het stadium kijken.


Bovenop het stadium:

Tik-tak

Zoals ik al vermeld had heb ik een tik-takhuisje gemaakt. Ik heb dit gisteren uitgetest bij mijn peuters. Ik heb echter niet het verwachte resultaat gekregen... Ik had gedacht dat de kleuters met open mond zouden kijken en superstil zouden zijn. Niet dus! Ze waren laaiend enthousiast, gierden het uit en gavend bijna constant een daverend applaus.
Dat is ook wel eens iets anders zeg!
Eigenlijk vond ik dit een beetje storend omdat ik mijn muziek niet meer hoorde, zo luid waren ze. Ik probeerde hen wat te sussen maar ik kreeg er niets tussen...
Op het einde van mijn tik-tak liet ik een ballon ontploffen door een vogeltje. Ik had verwacht dat ze enorm zouden schrikken en daar stil van zouden worden, maar ze schreeuwden het nog luider uit!
Achteraf bekeken vind ik het wel grappig. Op het moment zelf wat minder...
Ik realiseer me nu ook dat dit iets compleet nieuw is voor hen, dat is waarschijnlijk de reden waarom ze zo enthousiast waren.
Ik ben eens benieuwd naar hun reactie wanneer ik volgende week opnieuw tik-tak zal geven!

Ek is lief vir my klas!

Alles gaat zijn gewone gangetje. Ik geniet met volle teugen van het juf zijn! Het is eigenlijk verbazend hoe snel ik van mijn bengeltjes hou! Ik ken de meeste namen al, met sommige namen sukkel ik nog om ze goed uit te spreken maar ik doe mijn best!
Ik heb ook een assistent (die ik voordien nog niet vermeld had, shame on me!) die mij goed helpt met alles. Dat is wel handig, als ik verf nodig hebt dan maakt zij die verf. Zij poetst de klas elke dag en helpt mee met het uitdelen van het eten en drinken. Een zeer handige hulp dus bij die kleintjes.

Vandaag heb ik zoooo genoten! Ik heb symbolen gemaakt voor de dagen van de week en ze opgehangen in de klas. Er was direct belangstelling! "What's this? And this?" Dus ben ik maar direct gaan uitleggen waarvoor de prentjes staan.

Monday - Moon
Tuesdag - Tuenarex (naam van de dino)
Wednesday - Wedding
Thursday - Thunder
Friday - Friends
Saterday - Sad
Sunday - Sun

Het lijkt dus goed op de dagen van de week zoals we ze in België aanleren, met enkele kleine aanpassingen.
Met een versierde wasknijper duid ik aan welke dag het is.



Ik zong een simpel liedje erbij en duidde daarbij de prenten aan.
Na het onthaal, toen ze even mochten spelen, hoorde ik plots enkele kindjes het liedje zingen! (Of toch tenminste het melodietje! :p)
Dat gaf mij zoooo'n goed gevoel! Er is echt belangstelling voor! Ik vind het nu al een geslaagde vernieuwing!
Ook de klaspop is al volledig geïntroduceerd in de klas. Ze helpt opruimen, ze luistert mee naar verhalen, ze gaat mee als we naar een andere klas gaan voor een verhaal, ...

Ik heb vandaag ook een tafelpoppenspel gespeeld over een konijntje die heel graag snoept en nooit zijn tanden poetst. Op ééntje na waren ze allemaal heel aandachtig!
Ik wou dit tafelpoppenspel eigenlijk doen met een knuffel, maar er zijn niet zoveel knuffels te vinden hier.
Nadien heb ik het materiaal van het verhaal aangeboden zodat ze dit eventueel konden naspelen. Er werd wel gespeeld met het materiaal maar ik heb hen niet echt het verhaal zien naspelen.


Afspraken in de klas: stil zijn in de kring en stil zitten in de kring. Ik verwijs er vaak naar en ik het de indruk dat het begint te werken. Als ik er naar wijs zijn er al direct enkele kinderen die met hun vinger op hun mond gaan zitten.

Stempeloefening in thema "sparkling teeth" (zo sparkling zijn deze tanden wel niet maar kom... :p hihi) :


Schilderen met tandenborstel:


En ja... Het is zo ver! Het moest er eens van komen... DE traditionele kleren! Ik heb de hele dag zo les gegeven en rondgelopen in de school. En dit was de kinderen zeker niet ontgaan! "you look funny teacher!" "Why do you wear that?" "Teacher, you look nice!" zijn enkele van de opmerkingen die ik kreeg.


De heimwee begint nu toch stilletjes toe te slaan... En de stress voor de ingroeistage ook! Ik heb me juist gerealiseerd dat ik hier veel minder tijd heb om aan zulke dingen te werken dan voorzien!
De tijd vliegt! De week is alweer bijna voorbij. Voordat ik het zal beseffen zal het al mijn laatste week hier zijn.


Zo, tot gauw! Veel groetjes aan iedereen!